|
Требования к целостности системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников реализуются следующим образом: |
|
1. Работа по формированию культуры здорового образа жизни ведется в системе и является важной составляющей работы школы, что отражено:
- в образовательной программе школы, одним из разделов которой является «Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни»;
- в программе «Развития образовательного учреждения», подпрограммы «Здоровье;
- в плане воспитательной работы в направлении «Физкультурно-оздоровительное воспитание» |
|
2. По вопросам здоровье сбережения школа активно сотрудничает с:
- органами исполнительной власти: прокуратура, инспекция по делам несовершеннолетних;
- учреждениями культуры, физической культуры и спорта (Благовещенский КДЦ, МАУ ФКС и ДО Купинского района "Олимп")
- здравоохранения: Купинская ЦРБ; |
|
3. Преемственность и непрерывность обучения здоровому и безопасному образу жизни (здоровью) на различных ступенях, уровнях образования заложена в учебных программах дисциплин физкультура, окружающий мир, биология и ОБЖ |
|
4.В школе организуется социально-педагогическое, логопедическое и психологическое сопровождение образовательного процесса по договору о сотрудничестве с ГБУ НСО «ОЦДК» |
|
Требования к соответствию инфраструктуры образовательного учреждения условиям здоровьесбережения обучающихся, воспитанников реализуются следующим образом: |
|
1. Состояние и содержание территории, здания и помещений школы, а также и их оборудования (для водоснабжения, канализации, вентиляции, освещения) соответствует требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения. |
|
2. В школе функционирует столовая, учащиеся обеспечены горячим питанием. Предоставляется одно- двухразовое питание, а так же питание на льготной и бесплатной основе для отдельных категорий учащихся. |
|
3. Учебные кабинеты, спортивные сооружения оснащены необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основных и дополнительных образовательных программ. |
|
4. В учебных кабинетах, спортивном зале и других помещения для пребывания обучающихся, воспитанников выполняются санитарные правила естественной и искусственной освещенности, воздушно-теплового режима. |
|
5. В школе имеется кабинет ОБЖ, оснащенный всем необходимым оборудованиям для формирования навыков безопасного поведения учащихся.
В 2017-18 учебном году планируется создание сенсорной комнаты. |
|
6. В школе имеется тренажерный зал, включающий в себя беговую дорожку, велотренажер, силовой тренажер. |
|
Для организации учебного процесса и внеурочной деятельности по физической культуре в школе имеется спортивный зал площадью 159 кв.м имеющимся спортивным оборудованием ( лестница, канат, перекладина, гимнастическая скамейка, гимнастическая лестница, конь гимнастический, козел гимнастический, мат гимнастический, стол для настольного тенниса, мячи: баскетбольные, волейбольные, футбольные; скакалки детские, обручи, набор для настольного тенниса, шашки, лыжи).
Спортивная площадка:
- зона для игры в мини-футбол;
- волейбольная площадка;
- яма для прыжков в длину;
- беговые дорожки;
- турники;
- рукоход;
- лабиринт;
- бум. |
|
Требования к рациональной организации образовательного процесса реализуются следующим образом: |
|
1. С целью реализации данных требований, в основную общеобразовательную программу внесен раздел посвященный формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.
Разработана подпрограмма «Здоровье». |
|
2. Для сохранения физического здоровья и правильного физического развития детей созданы условия для физического и эстетического развития детей во второй половине дня (в школе организованы факультативные курсы «Школы выживания, Основы военного дела», спортивные секции различной направленности).
Систематически проводятся внеклассные мероприятия способствующие формированию навыков здорового образа жизни, мотивации быть здоровыми, воспитанию общей культуры здоровья. |
|
3.Неукоснительно соблюдаются санитарные нормы в части организации образовательного процесса, что отражено в учебном плане и расписании занятий, соблюдается режим учебы и отдыха: при составлении расписания учитывается предельно допустимая учебная нагрузка; в каждом классе проводятся по 3 урока физкультуры. В начале каждого учебного дня проводится пятиминутная общешкольная зарядка. |
|
4. В своей профессиональной деятельности педагоги школы учитывают возрастные возможности учащихся и их индивидуальные особенности. |
|
5. Большое внимание уделяется соблюдению норм двигательной активности при организации образовательного процесса в соответствии с требованиями санитарных правил: проводятся пальчиковая гимнастика, упражнения для глаз, дыхательная гимнастика, для учащихся начальной школы проводятся динамические перемены, где учащиеся выполняют кинестезиологические упражнения) |
|
6. С целью профилактики травматизма во время перемен оборудованы столы для настольных игр, теннисный стол. |
|
7. Обеспечение благоприятных психологических условий образовательной среды осуществляется за счет создания доверительной обстановки на уроках, соблюдение оптимальной учебной нагрузки, проведение дополнительных консультаций по учебным предметам. Развитию познавательной мотивации способствует проведение предметных недель (например, неделя естественных наук, неделя математических наук и.т.д.) Проведение внеклассных мероприятий приуроченных к историческим датам. |
|
8. Также уделяется внимание соблюдению здоровьесберегающего режима обучения и воспитания, в том числе при использовании технических средств обучения, информационно-коммуникационных технологий, в соответствии с требованиями санитарных правил |
|
9. Учет индивидуальных особенностей развития обучающихся осуществляется посредством распределения учащихся по группам здоровья на занятиях физкультурой, коррекционно-развивающих занятий, консультаций по предметам. |
|
Требования к организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в образовательном учреждении реализуются следующим образом: |
|
1. В образовательном процессе, на уроках физкультуры предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для учащихся различных групп здоровья, что находит отражение в учебной программе. |
|
2. На базе школы организуются семейные спортивные праздники. |
|
3. На уроках систематически проводятся динамические паузы (физкультминутки) для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора, и.т.д. |
|
4. Для учащихся начальных классов организуются динамические перемены. |
|
5. Мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности являются частью воспитательной работы. В 2017-18 г запланированы дни здоровья, участие школьных спортивных команд во внутришкольных и районных спортивных мероприятиях.
Разработан план физкультурно-оздоровительных мероприятий в школе. |
|
Требования к организации системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни реализуются следующим образом: |
|
1. Профилактическая работа по вопросам здорового и безопасного образа жизни осуществляется в сотрудничестве представителями правоохранительных органов. |
|
2. В библиотеке школы имеется в наличии литература по безопасности дорожного движения. Библиотечный фонд периодически пополняется литературой по вопросам здоровья, здоровьесбережения, ведения здорового образа жизни, занятий физической культурой и массовым спортом, организации подвижных игр, выбора оптимальной двигательной нагрузки. |
|
Требования к организации профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися, воспитанниками включают: |
|
1. В рамках воспитательной работы проводятся конкурсы рисунков на тему: «Я выбираю здоровый образ жизни». Учащиеся школы выступают на районных конкурсах по данной тематике. Классными руководителями на родительских собраниях проводятся беседы по профилактике употребления ПАВ, с привлечением сотрудников детской комнаты милиции. Разработана программа профилактики наркомании в школе |
|
2. Проводятся профилактические психологические игры, направленные на профилактику употребления ПАВ «Перекресток – шаг в будущее»; игры, направленные на формирование здорового образа жизни «А ну- ка девочки, а ну-ка мальчики!» |
|
Требования к комплексному сопровождению системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников реализуются следующим образом: |
|
1. В эпидемиологический период во всех учебных кабинетах проводится дезинфекция. Один раз в месяц проводятся генеральная уборка школы. |
|
2. Горячее питание организацию в соответствии с требованиями санитарных правил качественного горячего питания обучающихся, воспитанников, соответствующего их энергозатратам, с учетом энергетической ценности продуктов и сбалансированности рациона |
|
3. Планируется создание адаптивной среды и комплексной программы педагогической, психологической и социальной помощи обучающимся, воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья; |
|
4. На родительских собраниях и в рамках дней открытых дверей педагогами школы ведется информационно-просветительская работа с родителями по сохранению и укреплению физического и психологического здоровья обучающихся. Родители получают информацию о возрастных и физиологических особенностях детей, об особенностях адаптации к обучению в школе или переходе в среднее звено, знакомятся с методами профилактики и укрепления здоровья учащихся. |
|
5. Осуществляется ежегодный анализ динамики показателей здоровья обучающихся, воспитанников (общего показателя здоровья; показателей заболеваемости органов зрения и опорно-двигательного аппарата; травматизма в образовательном учреждении, в том числе дорожно-транспортного травматизма; показателя количества пропусков занятий по болезни; эффективности оздоровления часто болеющих обучающихся, воспитанников); |
|
6. Ежегодный анализ динамики показателей здоровья обучающихся, воспитанников включается в ежегодный отчет образовательного учреждения, доступный широкой общественности, обобщенных данных о сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников; |